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鄭敬詒職業(yè)技術(shù)學(xué)校始建于1989年，是區(qū)屬公辦全日制中職學(xué)校，國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校（佛山市僅有5所）、國家級重點(diǎn)中職學(xué)校、廣東省首批高水平中職學(xué)校建設(shè)單位（佛山市僅有6所）、廣東省人民政府表彰單位，是佛山市首個培養(yǎng)外國留學(xué)生的中職學(xué)校，彰顯了國際影響力。

創(chuàng)作者：周紫晴

指導(dǎo)老師：梁嘉穎

作品名稱：《粥火靈韻》

作品說明：《粥火靈韻》本設(shè)計旨在將傳統(tǒng)的粥底火鍋文化與時尚首飾設(shè)計相融合，設(shè)計靈感來源于粥底火鍋的溫暖與和諧，首飾采用18K金、白銀，運(yùn)用了流暢的線條和簡潔的幾何形狀，希望通過這款首飾的設(shè)計，能夠讓更多的人了解和感受到順德美食文化的博大精深和時尚設(shè)計的無限可能。

創(chuàng)作者：鄭融琳

指導(dǎo)老師：梁嘉穎

作品名稱：《流水游龍》

作品說明：靈感來源于龍船身造型整體上設(shè)計簡約輕盈而又不失時尚感，利用重復(fù)組合的方法進(jìn)行設(shè)計，排列交錯出一個龍身造型，再將龍頭簡化，寓意著堅韌果敢的精神。

創(chuàng)作者：伍詩華

指導(dǎo)老師：梁嘉穎

作品名稱：《戲珠》

作品說明：設(shè)計靈感于龍的頭部與龍舟船身結(jié)合一體。采用k金材質(zhì)，描繪整個首飾，用不同顏色的寶石表現(xiàn)龍口含珠的狀態(tài)。

創(chuàng)作者：胡秀麗

指導(dǎo)老師：梁嘉穎

作品名稱：《浪花一朵朵》

作品說明：賽龍舟不僅是一項體育運(yùn)動，更是一種文化傳承，我以劃龍舟時激起的浪花和龍身的魚鱗紋結(jié)合，水波紋做主體，大小不一排列，將魚鱗紋放進(jìn)水波紋中，采用純金，一顆紅寶石鑲嵌在中間，有著團(tuán)結(jié)一心，奮勇拼搏，乘風(fēng)破浪的精神。

創(chuàng)作者：周勇

指導(dǎo)老師：梁嘉穎

作品名稱：《祥云流水》

作品說明：賽龍舟是中國端午節(jié)的重要習(xí)俗之一，它不僅是一種傳統(tǒng)的體育活動，更是一種深深植根于中國文化中的象征。設(shè)計靈感來于以龍舟身上祥云，賽龍舟運(yùn)動時造成的波浪進(jìn)行相似變化。采用18K金制作，寓意著風(fēng)調(diào)雨順，乘風(fēng)破浪，團(tuán)結(jié)拼搏的精神。

創(chuàng)作者：盧俊整

指導(dǎo)老師：梁嘉穎

作品名稱：《碧玉之戀》

作品說明：靈感來源是玉米腸粉和腸粉的外皮，整體思路用了鑲寶主體，采用了足銀去體現(xiàn)腸粉的外皮，體現(xiàn)出順德美食的風(fēng)采。

創(chuàng)作者：何倚靜

指導(dǎo)老師：梁嘉穎

作品名稱：《紋紅韻奶》

作品說明：設(shè)計靈感來源于順德美食中的紅豆雙皮奶，再加上廣東陶瓷碗中的紋路元素。大項鏈的兩邊設(shè)計采用了對稱的手法，中間采用了重復(fù)的排列形式，材質(zhì)方面采用了18K金、足銀、弧面紅寶石、刻面紅寶石，紅寶石代表著紅豆。

創(chuàng)作者：周欣菲

指導(dǎo)老師：梁嘉穎

作品名稱：《破浪》

作品說明：以水和賽龍舟相結(jié)合。船槳拍打水面，激起一層層浪花，寓意風(fēng)調(diào)雨順、農(nóng)業(yè)豐收，表達(dá)著人們內(nèi)心的一種良好愿望。

創(chuàng)作者：王夢瑤

指導(dǎo)老師：梁嘉穎

作品名稱：《龍開得勝》

作品說明：設(shè)計靈感來源于龍舟上的龍鱗，將龍鱗變形成花瓣的形狀，再與水波紋結(jié)合。采用足金與傳統(tǒng)工藝琺瑯，寓意著奮勇拼搏不懈努力的精神。

創(chuàng)作者：萬碧妍

指導(dǎo)老師：梁嘉穎

作品名稱：《凝聚》

作品說明：靈感來源于龍角的造型，我將多個龍角進(jìn)行組合排列并在中間部分做了鏤空處理。龍角的組合寓意著凝聚一心，團(tuán)結(jié)一致的中國傳統(tǒng)文化精神。

創(chuàng)作者：梁安祺

指導(dǎo)老師：夏引回

作品名稱：《潤瑞》

作品說明：以龍舟為原型，龍角為特色，兩個龍角中夾著一顆珍珠，有雙龍戲珠的意思，并以船槳做點(diǎn)綴，展現(xiàn)出賽龍舟的場景，體現(xiàn)出龍舟精神，堅持不懈、團(tuán)結(jié)奮斗。

創(chuàng)作者：李嘉琪

指導(dǎo)老師：夏引回

作品名稱：《端午安康》

作品說明：本次作品以端午節(jié)為設(shè)計主題，采用18k金為胸針底座，通體采用琺瑯填色，將熊貓元素與粽子相融合，呈現(xiàn)出不同的效果，整體風(fēng)格可愛。

創(chuàng)作者：徐海清

指導(dǎo)老師：夏引回

作品名稱：《龍舟書簽》

作品說明：粽子作為美好的化身，有著一舉高“粽”的意義，跟海浪結(jié)合在一起象征著堅持不懈，勇往直前的精神。此外，竹子寓意吉祥“竹”與“?！敝C音有美好祝福的寓意。也為六月份即將來臨的中考高考的一舉高“粽”的祝福。

創(chuàng)作者：吳鈺瑜

指導(dǎo)老師：夏引回

作品名稱：《乘風(fēng)破浪》

作品說明：劃龍舟的寓意主要是紀(jì)念屈原，象征著集體主義精神，海浪的寓意是堅持不懈、勇往直前的精神。用寫實(shí)的手法將龍舟人民合成的形態(tài)與海浪相結(jié)合，象征著風(fēng)起云涌、生生不息，不斷前進(jìn)的力量和永不停歇的精神。

創(chuàng)作者：廖鎂熙

指導(dǎo)老師：夏引回

作品名稱：《漿躍》

作品說明：以龍舟的船槳為元素做系列胸針，表現(xiàn)漿的力量感，勃勃生機(jī)、不屈不撓的精神。

創(chuàng)作者：廖鈺麟

指導(dǎo)老師：夏引回

作品名稱：《食嘢》

作品說明：本次作品以順德美食作為設(shè)計主題，本作品采取了順德美食“炸牛奶”，餐盤等元素，本作品以18k金作為大件底作盤金屬，以祖母綠、綠色圓形寶石為主石，珍珠為輔石，中間部分以順德美食“炸牛奶”的基礎(chǔ)造型進(jìn)行設(shè)計，運(yùn)用軌道鑲鑲嵌主石祖母綠，兩邊餐盤造型金屬先鏤空后焊接綠色寶石及三角形黑色琺瑯槽位，最后再以珍珠鑲在周圍做點(diǎn)綴。

創(chuàng)作者：連海貝

指導(dǎo)老師：夏引回

作品名稱：《綻放》

作品說明：這套首飾我采用了倫教糕為主要元素，使用了盲公餅的相似外形，牛奶似水一樣流動的線條，以重復(fù)、漸變進(jìn)行的簡單組合，從而體現(xiàn)出順德美食的博大精深。這套首飾適合25-40歲的女性同胞，使佩戴這款首飾的女性，更加的自信、大方、端莊，讓女性不管在任何一個，年齡階段都能自信去展現(xiàn)自己更美的一面，像寶石般閃耀，花朵般綻放，就像每一朵花一樣，都綻放著不一樣的美！

創(chuàng)作者：馬梅婷

指導(dǎo)老師：易丹

作品名稱：《積木飛行》

作品說明：設(shè)計靈感來源于龍的整個造型與積木融合在一起，利用積木的幾何，來描繪出龍的輪廓，運(yùn)用飛行棋的紅黃藍(lán)綠這四種色彩進(jìn)行上色，采用了18k白金和琺瑯工藝，使作品增添了趣味，寓意著人們對生活積極向上的表現(xiàn)。

創(chuàng)作者：潘鍵虹

指導(dǎo)老師：易丹

作品名稱：《騰龍游云》

作品說明：靈感來源于龍在云中騰翔的姿態(tài)，設(shè)計中用了鏤空描繪龍的身體，用了紅寶石和琺瑯描繪龍鱗，用綠寶石描繪眼睛，參考了多種龍騰翔的姿態(tài)，寓意著人們對前途順暢的一種期望。

創(chuàng)作者：黃佳雨

指導(dǎo)老師：易丹

作品名稱：《湯韻》

作品說明：將湯的流動感用線條表現(xiàn)出來，各式各樣的寶石為湯中的食材，給人一種不一樣的韻味。

創(chuàng)作者：楊銳

指導(dǎo)老師：易丹

作品名稱：《同舟共濟(jì)》

作品說明：設(shè)計元素來源于龍舟比賽槳友的拼搏與海浪的摩擦，代表著槳友對生活的美好向往以及對自己的自信心，積極向上，盡職盡責(zé)的好公民。

創(chuàng)作者：魏琳琳

指導(dǎo)老師：易丹

作品名稱：《落水沉香》

作品說明：靈感來自詩詞中的高山流水，模擬煲湯的湯汁奔涌的狀態(tài)，用紅寶石綠鉆和鋯石來分別代表湯中的佐料。兩端的項鏈采用煲湯時濃煙的元素。點(diǎn)綴黃色琺瑯與金黃色的湯汁結(jié)合，寓意為湯汁翻涌于高山流水般。也展現(xiàn)出煲湯的色、香、味。

創(chuàng)作者：蘇潔綾

指導(dǎo)老師：易丹

作品名稱：《稻香》

作品說明：以腸粉為設(shè)計靈感，順德是中國有名的魚米之鄉(xiāng)，腸粉更是順德一大特色美食，在設(shè)計上我以白金為底，黃白相間的琺瑯表達(dá)出蛋腸的感覺，祖母綠表達(dá)蔥花，將腸粉的美感整體表現(xiàn)出來，適合用作宣傳順德美食。

創(chuàng)作者：梁詩璐

指導(dǎo)老師：易丹

作品名稱：《順德水牛奶》

作品說明：《順德水牛奶》以水牛奶為設(shè)計來源，將水牛奶形狀具象化，用琺瑯和鑲嵌鉆石將水牛奶修飾更加好看，表達(dá)順德水牛奶的獨(dú)特。

創(chuàng)作者：孔瑩盈

指導(dǎo)老師：易丹

作品名稱：《食在順德》

作品說明：《食在順德》元素以餐桌上的美食為例做的一款胸針，材質(zhì)為紅、黃寶石，鉆石，黃金。設(shè)計說明順德的美食有倫教糕，叉燒包和黃金糕等特色美食，應(yīng)用了不同的材質(zhì)表現(xiàn)出來。

創(chuàng)作者：熊思字

指導(dǎo)老師：易丹

作品名稱：《萌萌龍龍》

作品說明：以龍為設(shè)計靈感，將傳統(tǒng)的龍的形象與卡通相結(jié)合，使龍的形象更加可愛平易近人。龍的身體運(yùn)用了琺瑯工藝，象征著生活會越來越紅火；龍角的位置鑲嵌了藍(lán)寶石，象征著迎“藍(lán)”而上的生活態(tài)度。

創(chuàng)作者：熊思字

指導(dǎo)老師：易丹

作品名稱：《涼拌魚皮》

作品說明：設(shè)計靈感來源于涼拌魚皮，把魚皮以及涼拌魚皮里面的胡蘿卜，青瓜運(yùn)用變形的方式來設(shè)計的，運(yùn)用鏤空的方法來表達(dá)魚皮的紋理，用橙色寶石和綠寶石來表達(dá)蘿卜和青瓜。

創(chuàng)作者：黃穎欣

指導(dǎo)老師：易丹

作品名稱：《畫龍未點(diǎn)睛》

作品說明：1.選用素黃金，勾勒出龍頭飄逸的感覺?？坍嫵鳊埬嫘杏陲L(fēng)雨、不懼阻礙。2.使用琺瑯工藝，用黃金組成裂冰紋理，用青綠色組合成竹林。其中寓意君子隱匿竹林出，自由瀟灑。3.使用金鑲以龍頭為框架，表現(xiàn)君子溫潤如玉。4.用各色寶石組成龍頭，斑斕的色彩象征著美好的童年回憶。

創(chuàng)作者：黃穎欣

指導(dǎo)老師：易丹

作品名稱：《生升》

作品說明：選用魚生的橫切面，將骨髓的紅色用水滴形寶石代替，而生魚肉晶瑩剔透且骨骼分明，所以我選擇使用白銀，一是可以利用金屬的流暢性二是白銀的顏色比黃金更接近魚肉的白色。形狀上我采用花朵狀，魚肉的內(nèi)在用金屬線條表示。將單個首飾按形狀大小不同排列，得到一個反復(fù)又不失簡約的首飾。

創(chuàng)作者：梁濼瑤

指導(dǎo)老師：夏引回

作品名稱：《延壽客》

作品說明：該作品的設(shè)計靈感是工夫茶中的菊花茶，是廣東早茶中十分經(jīng)典的代表。作品是由菊花與茶壺結(jié)合，運(yùn)用動靜結(jié)合的表現(xiàn)手法。使其更加華麗、靈動且不失美感。

創(chuàng)作者：洪奇智

指導(dǎo)老師：易丹

作品名稱：《聞魚躍》

作品說明：天然的魚鱗紋肌理、野性、自然、美觀，魚皮順滑略帶嚼勁，用流暢的線條表達(dá)出魚皮的靈動、爽滑。

創(chuàng)作者：郭海燕

指導(dǎo)老師：夏引回

作品名稱：《順德美食》

作品說明：首飾作品以順德美食牛乳片、倫教糕作為設(shè)計主題，采用足金材質(zhì)作為首飾底座，以藍(lán)寶石、綠寶石作為主石，運(yùn)用了倫教糕牛乳片造型做外輪廓設(shè)計，進(jìn)行重疊，寶石與琺瑯工藝相得益彰。

創(chuàng)作者：梁佩婷

指導(dǎo)老師：夏引回

作品名稱：《順德美食系列》

作品說明：此作品采用了順德美食的其中三個作為設(shè)計，蛋撻的設(shè)計惟妙惟肖極具特色，餐包加上荷葉的設(shè)計彰顯青春感，像懵懂期的少女，倫教糕作為手鏈以及手鐲彰顯人文特色。

創(chuàng)作者：關(guān)汶曦

指導(dǎo)老師：夏引回

作品名稱：《荷葉悠悠》

作品說明：本次作品以順德美食的糯米雞作為設(shè)計主題，采用18k金、白銀材質(zhì)作為首飾底座，以方形寶石作為主石，珍珠作為裝飾，運(yùn)用了荷葉造型做外輪廓設(shè)計，主石以糯米雞形式呈現(xiàn)。

創(chuàng)作者：梁曉桐

指導(dǎo)老師：夏引回

作品名稱：《順之憶》

作品說明：這個系列以順德美食-魚生拼盤進(jìn)行元素提取后進(jìn)行設(shè)計。一顆顆晶瑩剔透的五彩寶石象征著配菜，閃耀奪目的鉆石則為魚生。寓意著風(fēng)生水起、風(fēng)調(diào)雨順，“順風(fēng)順?biāo)権斏瘛薄?/p>

創(chuàng)作者：楊嘉怡

指導(dǎo)老師：易丹

作品名稱：《莊周夢蝶》

作品說明：以蝴蝶形狀為靈感，用大良蹦砂作為設(shè)計元素，采用琺瑯工藝和祖母綠寶石為點(diǎn)綴，整個設(shè)計小巧可愛適合喜歡簡約日常首飾的年輕女性，給人帶來青春洋溢的力量。

創(chuàng)作者：游芷昕

指導(dǎo)老師：易丹

作品名稱：《順德之倫》

作品說明：以倫教糕為設(shè)計思路，把倫教糕擺成一朵花，擺成三花，用銀代表倫教糕的外套，用大小不一的鉆石代表倫教糕里的氣泡，表達(dá)我對倫教糕的熱愛。